Деловая программа регионального этапа Чемпионата «Профессионалы» 2025

Правительство города ставит нам задачу готовить кадры для промышленных предприятий, поэтому самый актуальный вопрос сейчас – обеспечение престижа инженерных направлений подготовки. Взаимодействие всех участников цепочки в модели "Школа – Колледж – Предприятие" важно не только для бесшовного перехода, но и популяризации технических направлений обучения.

Никита Андреевич Златин, директор Колледжа автоматизации производства и модератор панельной дискуссии

В рамках панельной дискуссии был представлен опыт петербургских школ, ориентирующихся на подготовку будущих инженеров. Отмечается рост интереса учеников к техническим направлениям подготовки – с каждым годом всё больше ребят выбирают инженерное будущее. 

Как крупнейшая в Калининском районе школа (почти 1900 учеников), мы используем все доступные нам инструменты профориентации, в частности – разделение классов по профилю. Одним из самых популярных направлений профильного обучения являются инженерные классы.

Мария Владимировна Новоженова, ответственный за профориентационную работу ГБОУ школы №100 Калининского района Санкт-Петербурга

Отдельно участники дискуссии отметили положительный эффект от взаимодействия с Центром инженерных компетенций Колледжа автоматизации производства. Высокотехнологичное оборудование Центра, а также педагоги колледжа, способные привить ученикам школ интерес к инженерным специальностям, играют в процессе подготовки кадров для промышленности города ключевую роль.

Основа современного мира – инженерно-технические специалисты. Именно на развитие этой отрасли образование сейчас берёт курс, и Колледж автоматизации производства нам в этом оказывает всецелую поддержку. Наши ученики, придя сюда, расширяют свои горизонты: мы участвуем в проекте «Первая профессия», также проходим в Центре инженерных компетенций подготовку к выступлению на чемпионате «Профессионалы».

Ольга Александровна Иванова, заместитель директора ГБОУ СОШ №81 Калининского района Петербурга

Диалог образования и индустриальных партнёров – неотъемлемая составляющая эффективной профориентации. Промышленные предприятия Санкт-Петербурга заинтересованы в трудоустройстве заинтересованных своей профессией специалистов, и для привлечения молодёжи к инженерно-техническим специальностям используют все имеющиеся у них ресурсы.

Работа с будущими кадрами ведётся с раннего возраста. Для учеников школ компания проводит занятия инженерных классов, на которых школьники получают первые навыки в будущей профессии. По итогу прохождения классов мы устраиваем ребят на работу. Также мы участвуем в профобучении на базе школ города и Колледжа автоматизации производства. Для студентов СПО у "Россети Ленэнерго" предусмотрена возможность заключения договора о целевом обучении с выплатой стипендии.

Юлия Евгеньевна Зубакина, ведущий специалист отдела подбора и развития персонала Департамента управления персоналом и организационного проектирования ПАО «Россети Ленэнерго»

Также в дискуссии приняли участие:
— Алексей Алексеевич Яковлев, заместитель директора производственно-учебного центра по развитию персонала АО «ОДК-Климов,
— Ирина Викторовна Лебедева, заместитель директора по учебно-методической работе ГБОУ школа №518 Выборгского района Санкт-Петербурга,
— Алексей Викторович Вольтов, научный руководитель Инженерно-технической школы №777 и научный руководитель Ассоциации образовательных организаций «Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования»,
— Светлана Юрьевна Привалова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе (научно-методическая) ГБОУ СОШ №692.

Бережливое производство – не просто компетенция, а их набор. Чтобы подготовить выпускников колледжей к эффективной работе на предприятиях, нужно внедрять элементы бережливости и в профессиональные модули, и в отдельные профильные дисциплины

модератор круглого стола, главный эксперт компетенции Галина Владимировна Шампарова

Предметом дискуссии стала синхронизация чемпионатного задания, а в последствии и учебных программ среднего-профессионального образования с потребностями работодателей – производственных предприятий Санкт-Петербурга.

 
В работе круглого стола приняли участие представители организаций:

• Высшая школа передовых цифровых технологий,
• ПАО «Техприбор»,
• ПАО «ЗВЕЗДА»,
• АО «Концерн «НПО «Аврора»,
• Региональный центр компетенций Санкт-Петербурга.

Подготовка специалистов, владеющих инструментами бережливого производства, ведётся уже не первый год. Тем не менее, сейчас мы вышли на принципиально другой уровень, когда мы говорим о формировании бережливого мышления. Такая задача ставится промышленными предприятиями города – формировать его у всех выпускников колледжей. Существует множество эффективных проектов, направленных на это, и представленный на сегодняшней стратегической сессии опыт войдёт в сборник практик, которые мы будем использовать и дальше развивать

Никита Андреевич Златин, директор Колледжа автоматизации производства и модератор стратегической сессии

Основной мотив стратегической сессии – транслирование успешного опыта обучения бережливому производству на промышленных предприятиях в систему среднего профессионального образования. Таким образом преследуется цель формирования у всех выпускников колледжа города бережливого мышления к 2030-му году. Промышленные предприятия города представили свой опыт обучения бережливости сотрудников, а также школьников и студентов на базе своих производств.

При работе со студентами мы сперва выделяем приоритетные компетенции, потом уже показываем наши подходы в бережливом производстве. Сейчас уже стало очевидным, что без понимания самой философии бережливости невозможно успешное функционирование ни одного предприятия, 

Кирилл Николаевич Шабалин, ведущий специалист по производственным системам службы по качеству ООО «Воздушные ворота Северной столицы» (Аэропорт «Пулково»).

Особый акцент был сделан на всецелом участии предприятий Санкт-Петербурга в популяризации бережливого мышления. Спикеры сессии едины во мнении, что без самой философии бережливости нет смысла в её инструментах, поэтому канал передачи навыков и опыта от компаний в образование критически важен.

Учиться никогда не рано и никогда не поздно. Сейчас перед нами стоит задача переобучить людей с многолетним опытом работы так, чтобы благодаря инструментам бережливого производства они работали эффективнее. В этом помогает и лига бережливых школ и лига бережливых колледжей, и главное в них – не общение педагогов между собой, а последующая передача этого опыта ученикам и студентам

Александр Юрьевич Евдокимов, руководитель проекта АО «Производственная система «РОСАТОМ».

В планах у СПО при поддержке индустриальных партнёров расширение обучения как молодёжи, так и педагогов колледжей. Более того, предприятия и образовательные учреждения берут курс на внедрение бережливости как таковой и в колледжах. Проект носит наименование «Бережливый колледж» и преследует цель не только обучать, но и самим соответствовать всем принципам бережливого производства в части организационной и административной работы.

В работе стратегической сессии также приняли участие:
— Владимир Дружков, руководитель направления по развитию в области целенаправленных улучшений АО «Группа компаний «ИЛИМ»,
— Ксения Денисова, ведущий менеджер по инновациям Центра технологического развития «СВЕЗА Усть-Ижора»,
— Александр Карханин, начальник участка АО «Концерн «НПО Аврора»,
— Андрей Терещук, директор по развитию производственной системы ПАО «Звезда»,
— Ирина Голубцова, генеральный директор Регионального центра компетенций в сфере производительности труда Санкт-Петербурга,
— Галина Шампарова, главный эксперт Чемпионата «Профессионалы» компетенции «Бережливое производство»,
— Владислав Терещенко, старший преподаватель Передовой инженерной школы СПбПУ «Цифровой инжиниринг».

Панельная дискуссия была посвящена лучшим практикам взаимодействия образования и предприятий города для обеспечения кадрового потенциала промышленности Санкт-Петербурга. Модераторами выступили директор Колледжа автоматизации производства Никита Андреевич Златин и руководитель Регионального координационного центра ЦОПП СПб Анастасия Геннадьевна Прохорова.

«Без базовой инженерной подготовки будущих специалистов невозможно обеспечить производства города рабочими кадрами в любой отрасли. Мы – образовательные учреждения – и наши партнёры делаем одно общее дело, у нас уже много интересных и эффективных кейсов, и синергия ресурсов образования и индустриальных партнёров очень важна для достижения общей цели»

Никита Андреевич Златин, директор колледжа и модератор дискуссии

На панельной дискуссии выступили представители промышленных предприятий и школ Петербурга. Каждая сторона представила опыт взаимодействия с индустриальными партнёрами, а также успешно реализуемые проекты, преследующие цель популяризации технических направлений у школьников и студентов и их сопровождения на маршруте от учёбы – до трудоустройства на предприятие.

«Синтез школы, СПО и компании за последние несколько лет доказал свою успешность. В арсенале у "Ленэнерго" много методик по работе с молодёжью, включая и студенческие отряды, и проект "Энергоамбассадоры" и материальное поощрение, но главный инструмент – полное сопровождение ребят от начала погружения в их будущую техническую специализацию – до их трудоустройства в компанию по итогам»

Юлия Евгеньевна Зубакина, ведущий специалист отдела подбора и развития персонала Департамента управления персоналом и организационного проектирования ПАО «Россети Ленэнерго»

Перечисляя эффективные кейсы по подготовке будущих инженеров спикеры панельной дискуссии выразили благодарность команде Центра инженерных компетенций Колледжа автоматизации производства, чьи двери всегда открыты как для тех, кто ещё не уверен в выборе своего будущего, так и для тех, кто твёрдо решил развиваться свои инженерные компетенции.

«Один из очень ярких примеров – подготовка нашей ученицы – участницы Чемпионата высоких технологий по компетенции "Оптоэлектроника" Марии Гурьевой на базе Центра инженерных компетенций. Мы обратились в Колледж автоматизации производства с просьбой поделиться навыками, полезными для выступления по этой компетенции из блока высоких технологий, по итогу Маша заняла III место всероссийских соревнований и сейчас полностью уверена в своей будущей специализации»

Ольга Георгиевна Подобаева, ГБУ ЦДЮТТ «Старт» Невского района Санкт-Петербурга.

Анастасия Геннадьевна Прохорова – сомодератор панельной дискуссии и руководитель Регионального координационного центра ЦОПП СПб – согласна, что с появлением Центра инженерных компетенций у города и Чемпионатного движения «Профессионалы» появились новые возможности для роста в части подготовки кадров, ранней профориентации и организации соревнований.

«Колледж автоматизации производства берёт на себя титанический труд, проводя ключевые для Чемпионатного движения события, и делает это на высшем уровне»

Анастасия Геннадьевна Прохорова, сомодератор дискуссии и руководитель РКЦ ЦОПП СПб

Используя инструменты расширенного взаимодействия, открывая новые перспективные проекты в рамках сотрудничества образования и производства, мы выходим на новый уровень в подготовке будущих специалистов. Важно показать обучающимся и студентам, что они способны стать лучшими, чтобы мотивация росла – в этом ключ к уверенному инженерному будущему. Такой вывод сделал модератор Никита Андреевич в завершении дискуссии.

 

В работе панельной дискуссии также приняли участие:
— Данилина Светлана, вице-президент АО «Таурас-Феникс»,
— Владимир Севастьянов , генеральный директов ООО УЦПК «ВИБРО-ЛАЗЕР»,
— Алексей Яковлев, заместитель директора производственно-учебного центра по развитию персонала АО «ОДК-Климов,
— Екатерина Панина, менеджер по работе с учебными заведениями ООО «АСКОН Северо-Запад»
— Анастасия Докукина, ведущий специалист по работе с молодёжью и студентами ООО «Главстрой СПб – специализированный застройщик»,
— Наталья Нагайченко, директор ГБОУ школы №334 Невского района Санкт-Петербурга,
— Юлия Волосова, директор ГБОУ школы №518 Выборгского района Санкт-Петербурга,
— Лолита Федорова, директор ГБОУ лицея №144 Калининского района Санкт-Петербурга,
— Алексей Вольтов, научный руководитель Инженерно-технологической школы №777 и Ассоциации образовательных организаций «Консорциум по развитию школьного инженерно-технологического образования».